知道得更好,做得更好:密西西比州识字成功的故事

我在密西西比州南部的一个小镇长大 经常听到这样一句话:“至少我们不是密西西比州。.“从数字上看, 密西西比州通常在教育和经济方面排名垫底 测量.

但当涉及到读写能力时,叙事正在发生变化. 2019年秋天,密西西比州在美国所有州中增长最快 国家教育进展评估(NAEP). 这些收益是 尤其在阅读方面,密西西比州是唯一一个有表现的州 四年级阅读评估的改进.

密西西比州成功的秘诀是什么? 在2月份 2020年,SCORE团队访问了密西西比州进行了一次学习之旅. 主办的 在巴克斯代尔阅读学院,我们有机会向州政府学习 立法者,政策制定者,教育部扫盲人员,以及宣传 小组讨论了支持密西西比州的政策和做法 过去十年取得了显著的成功. 

利益相关者对早期成功至关重要

巴克斯代尔阅读学院现在由总裁兼首席执行官凯利·巴特勒领导,是该州取得重大进步不可或缺的一部分. 在分享密西西比州的成功故事时, 她以一个关于研究所创始人的故事开始, Jim Barksdale.

网景公司创始人,联邦快递前雇员吉姆·巴克斯代尔 2000年投资1亿美元提高密西西比州的识字率. 以上 总之,巴克斯代尔相信国家的可能性和科学 阅读,说:

“如果联邦快递能从曼哈顿市中心收到一个包裹 能在48小时内到达东京市中心,全程跟踪,并保证 及时分娩,那么我们应该能够教育密西西比州的每个孩子 阅读.”

的秘密? 用我们知道的方法,用同样的方法 每一次.

了解工作

密西西比的故事始于一种叫做 简单的阅读观. 在21世纪初, 州领导人和倡导者开始支持学区进行研究支持的识字教学, 可以描述为:

在简单的阅读观下,

  • 学生在接受教学时能理解课文内容 解码文字,这个过程是由 系统的语音指令.
  • 语言理解同样重要 当学生接触到 高质量、参与教学 材料.

之前立法和国家投资,有影响力 利益相关者——包括巴克斯代尔阅读 学院——提倡扫盲 以基本阅读技能为基础的教学,包括音位 意识、语音教学、阅读流畅性和词汇量. 这些行动 在21世纪初为重大的改变奠定了坚实的基础 在下一个十年的阅读指导中.

确保教师在第一天就做好准备

除了早期努力嵌入阅读的简单观点 进入密西西比州的学校,巴克斯代尔阅读研究所注意到另一个 阅读教学的组成部分:教育者的准备.

为了了解更多,该研究所进行了两项研究,如下所示:

为了确保老师们在第一天就做好了准备,学院 密西西比大学的读写能力教育卓越中心,以及 其他合作伙伴为科学领域的教员提供基于队列的指导 阅读一个叫做密西西比动力的项目.

加大国家投资支持力度

SCORE团队了解到以下变化 发生在2013年关键立法通过后:

  • 该州提供了9美元的初始资金.5 为目前的科学教师提供专业发展 阅读,投资最终增加到1500万美元的经常性投资
  • 确定需要强化教育的学校 干预有资格获得额外的国家支持,包括 配备良好的识字教练,为K-3班提供教学支持 老师
  • 教育部被赋予了自由 为各学区提供全面支援和指导

还有一个突出的关键问题: 对孩子有效吗? 密西西比州学生的分数达到或高于全国平均水平 国家报告卡. 2013年至2019年期间,该州从39个州增加到39个州th to 2nd 在四年级阅读成绩排名中.

密西西比更清楚,他们做得更好.

布莱斯监狱长 是SCORE的高级高等教育政策分析师.